• 職業教育“香不香”取決于培養的人才素質“高不高”
    來源:央廣網 發布時間:2023-03-08


    職業教育是打開通往成才大門的重要途徑之一。做強實體經濟、推動高質量發展、創造高品質生活,離不開職業教育。

    近年來,職業教育招生規模大幅增長,中職、高職學校每年為國家培養約1000萬高素質技術技能人才。中職、高職學校在人才培養規模上,已分別占我國高中階段教育和普通高等教育的“半壁江山”。

    但長期以來受各方面外部因素的影響,“社會地位低”“待遇差”等固有觀念導致部分家長對孩子進入職校仍存有顧慮。

    如何提升職業教育的社會地位和認可度,讓職業教育成為“香餑餑”?

    “職業教育‘香不香’其實是社會認可度的問題。這取決于職業教育培養的人才素質‘高不高’?!痹卩崄喞蚩磥?,破除對于職業教育的這種觀念,首要責任在職業院校。作為一名職業院校的校長,她深切體會到,職業教育的使命就是為經濟社會發展培養高素質的技術技能人才。

    鄭亞莉建議,學校和老師需要著力從四個方面努力推動:

    首先,努力推動職業教育人才培養的對口性。職業院校的專業設置要契合經濟社會發展的真實需求。職業辦學定位要與服務面向、社會需求契合,合理確定辦學規模,根據市場變化動態調整專業設置,加快緊缺技能型人才培養,優化人才供給結構。

    其次,努力推動職業教育人才培養的適配性。人才培養的質量要契合技能人才培養的需要。堅持校企合作、工學結合的人才培養模式。優化“雙師型”教師隊伍,構建基于真實崗位情境的虛擬仿真實驗室、實訓室,把新方法、新技術、新工藝、新標準引入教育教學實踐,不斷提升教學質量。

    第三,努力推動職業教育人才培養的持續性。著眼于學生的長遠發展,將職業素養、職業道德、工匠精神培育系統貫穿于教育全過程。學校方面應建立完整的課程體系,并且能夠幫助學生掌握一項技能。

    第四,努力推動職業教育人才培養的發展性。加快建立縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系,根據他們的興趣和能力為他們定制課程,幫助他們找到適合自己的職業道路,為職校生的成長搭建立交橋,促進技術技能型人才的可持續發展。

    “目前,新修訂的職教法已頒布實施,從國家法律層面明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。只有提高技能人才培養質量,才能獲得社會對職業教育的認可,走出職教質量低、人才薪酬低的困境?!编崄喞虮硎菊f。  記者 | 果君 來源 | 央廣網

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