• 教育部高等教育司2023年工作要點(上)
    來源:教育部高等教育司 發布時間:2023-03-29

    2023年高等教育司工作的總體思路是:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹、落實黨的二十大精神,把握高等教育發展的新定位、新部署、新要求、新任務,加快新工科、新醫科、新農科、新文科建設,以高等教育強國建設為目標,以全面提高人才自主培養質量為主線,以深入推進高等教育綜合改革試點為抓手,探索構建中國式高等教育發展模式,更好服務國家區域經濟社會發展。

    一、推動高等教育體制機制創新和高質量發展
    著眼高等教育改革發展使命任務,深化體制機制創新,激發高校改革發展內生動力和辦學活力,加快解決制約高等教育高質量發展重大問題,全面提升高校戰略人才培養能力、支撐高水平自立自強能力、服務國家區域高質量發展能力。

    二、加強基礎學科人才培養,著力造就拔尖創新人才
    聚焦國家戰略和關鍵產業發展急需,加強戰略緊缺和新興交叉領域拔尖創新人才培養。加強基礎學科拔尖人才培養,構建“一部六院”科教融匯協同育人機制,全面提升基礎學科拔尖創新人才自主培養能力。加大集成電路人才培養力度。深入推進未來技術學院建設,推動學科專業交叉融合,夯實未來技術原創人才培養。建好18個高水平公共衛生學院,強化特色發展,打造優勢領域和主攻方向,加快培養能在突發公共衛生事件和重大疫情應急處置中“一錘定音”的領軍人才。

    三、實施系列“101計劃”,全面推進教育教學改革
    以課程改革小切口帶動解決人才培養模式大問題,實現高等教育改革創新發展強突破。在計算機領域本科教育教學改革試點工作基礎上,全面實施系列“101計劃”,推進基礎學科和“四新”關鍵領域核心課程建設,在數學、物理學、化學、生物科學、基礎醫學、中藥學、經濟學、哲學等基礎理科、文科和醫科相關領域;在新一代信息技術、新能源等新工科相關領域,生物育種等新農科相關領域,預防醫學等新醫科相關領域,涉外法治等新文科相關領域,建設一批核心課程,推動核心教材、核心師資、核心實踐項目建設。同時啟動地方高?!?01計劃”。

    以系列“101計劃”為引領,全面夯實教育教學“新基建”,印發實施《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》,修訂本科專業設置管理規定,完善專業設置管理機制,調整優化學科專業結構,打造特色優勢學科專業集群。深入實施一流課程建設“雙萬計劃”,公布第二批國家一流本科課程名單,組織開展第三批國家一流本科課程認定工作。強化教材建設與管理,開展“十四五”本科國家級規劃教材建設,加強教材工作統籌指導。深化實驗教學改革,加快“虛仿2.0”建設,加強國家級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心建設指導。探索推進未來學習中心試點,發揮高校圖書館優勢,整合學校各類學習資源,利用新一代信息技術,打造支撐學習方式變革的新型基層學習組織。全面提升教師教學能力,建強高校教師發展中心,深入探索虛擬教研室建設,指導辦好第三屆全國高校教師教學創新大賽。

    四、全面深化“四新”建設,完善和發展人才自主培養新范式
    強化交叉融合再出新,深入推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設,引領帶動高等教育提質創新發展。深化組織模式創新,實施《示范性特色學院建設管理辦法》,加強現代產業學院、特色化示范性軟件學院等特色學院建設,研究推進新型高水平理工科大學建設。深化培養機制創新,加快集成電路、儲能、生物育種、醫學攻關國家產教融合平臺建設,深入實施產學合作協同育人項目,完善全國大學生實習信息平臺,加快“醫學+X”復合型醫學人才培養,加快推進基礎與臨床融通的整合式八年制臨床醫學教育改革,著力構建醫學專業全覆蓋的認證體系,組織籌備第十一屆中國大學生醫學技術技能大賽,推進農林高校與農科院開展“一省一校一院”農科教融匯協同育人,深入推動本碩博一體化農林人才培養改革。深化內容方法創新,實施戰略性新興領域教學資源建設計劃,加快網絡安全專門人才培養,印發實施《普通高等醫學教育臨床教學基地建設和管理規定》,構建中醫藥經典教學新生態,全面加強涉農高校耕讀教育,加快研制文科專業類教學要點,繼續舉辦中國政法實務、新聞傳播、經濟、藝術“四大講堂”。深化理論實踐創新,深入開展“四新”研究與改革實踐項目,加大跟蹤指導和總結推廣。

    五、深入實施數字化戰略行動,塑造高等教育改革發展新優勢
    加快高等教育數字化轉型,打造高等教育教學新形態。加強國家高等教育智慧教育平臺建設,拓展平臺內容,完善平臺功能,建好內容豐富、服務高效的高等教育綜合服務平臺。做強“創課平臺”,系統集聚整合創新創業要素資源,提高學生解決實際問題和知識轉化能力。辦好2023世界慕課與在線教育大會,打造世界在線教育改革發展的中國品牌。建好世界慕課與在線教育聯盟,進一步提升中國慕課與在線教育的主導作用和國際影響力。加強高等教育數字化理論研究,布局建設高等教育數字化戰略研究基地,以中國范式構建一整套國際標準。研究發布《世界高等教育數字化發展報告(2023)》,引領世界高等教育數字化改革方向。用好《世界高等教育數字化發展指數》,發揮好指數的評價和指揮棒作用。加強對各地各高校數字化改革試點的指導,形成高等教育數字化發展合力。

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